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鼓勵的眼神。

看來這位學霸並不責怪弟弟們沒跟他一同坐在第一排。

真是個心大的哥哥。

這間課堂總共就擺了兩排長長的桌案，每排有五張座椅，謝靖一個人就佔了一排……

“小白。”正暗暗觀察皇子們的一舉一動，忽然聽見林翁的輕聲呼喚，韓皎趕忙抬頭待命。

林翁吩咐道:“你也入座罷，老夫若有講得不夠細緻之處，請你替諸位殿下解惑。”韓皎一驚，難以置信地注視林翁。

他一個庶吉士，能跟皇子坐在一起嗎？

電視劇裡可不是這麼演的。

一陣沉默。

韓皎的遲疑，引起了皇子們的注意。

韓皎立即調勻呼，面朝林翁微一頷首，轉身繞過書案，朝三位皇子一揖，便壯著膽子往第一排謝靖身旁走去。

“先生且去指點他二人罷。”謝靖用拇指朝身後指了指兩個不成器的弟弟，笑道:“今這篇，我一早通讀過了，並無困惑之處。”這學霸居然不需要私人輔導服務。

韓皎把邁出的腳收回來，目光緩緩移向後排兩位學渣。

後排的謝安立即乖巧地抓住自己和九哥之間的那張座椅，往後一拉，回過頭，對韓皎做了個請的姿勢，十三歲的臉上揚起天真友善的笑。

於此形成鮮明對比——九皇子謝奪始終一手託著側臉，垂眸盯著課本，長睫耷拉著，俊美的容貌絲毫沒能削減他渾身透出的冷漠。

雖然知道此時的謝奪並不是個可怕的人，韓皎還是擔心自己給這終極boss留下糟糕的印象，小心翼翼繞過後排，走至中間座位。

因為心中的防備，他下意識把圈椅拉近了謝安，剛落坐，一旁某雙拒人千里的長睫，陡然一掀，一雙深茶眼瞳凌厲地掃向韓皎側臉。

千鈞一髮之際，韓皎做出了正確判斷:把手裡的圈椅反滑向謝奪！

讓終極boss受到不公正待遇，那不是找死嗎？

這種時候，當然要靠謝奪近一點，方便boss隨時提問。

落座後，餘光察覺boss的眼睫再次漠然地垂下去。

警報解除。

還好這節課討論的是孟子萬章上篇，韓皎早就惡補過，用不著擔心被皇子們問住。

事實上皇子們並沒有向他提問，也沒有空暇提問。

林翁一直侃侃而談，書本上簡單一段對話，他並非只解釋對話的含義，還會列舉其他典故來印證聖人的回答，並且引申到為人處世的方方面面。

孟子有一段原文說的是:舜的父母和弟弟多次合謀，想要殺害舜，以奪取舜擁有的一切，而舜死裡逃生後，非但沒有報復父母兄弟，反而把謀害他的弟弟封為諸侯，雖沒有治理國家的權利，但能享受富貴榮華。

這段對話中，孟子的回答，就是要以仁愛消弭親人間的怨恨，以德服人嘛。

韓皎一直以為，林翁講解這段時，會說一些仁義道德之類的場面話，就是那種放在現代社會會被群嘲的假雞湯。

出乎意料的是，林翁沒有強調舜的仁義，而是談論謀害事發之後，舜極力抓準弟弟對自己的愧疚，以德服人，從而放大弟弟心中對他留存的兄弟情誼。

林翁說，現實中，很多時候不可能達成你死我活的局面，這種處事之法，能夠化解生活中一些尖銳矛盾。

這個角度的講解分析，刷新了韓皎對士大夫的認知，竟然敢拿聖人之言活學活用，難怪皇子們聽得津津有味。

因為沒有下課鈴，林翁一直講到嗓子不太舒服才停下，讓皇子們自行溫故探討。

萬萬沒想到，災難會在這課間休息時段找上門。

“我有個問題，想向先生求教。”前排的謝靖忽然轉頭看向韓皎。

這學霸不是不需要私人輔導嗎？

“殿下請講。”韓皎微笑回應。

謝靖似乎略顯猶豫，頓了頓，才誠懇地對韓皎道:“先生認為，‘伏虎而不以柙，而不以法，偽而不以符，此賁、育之所患，堯、舜之所難也。故設柙，非所以備鼠也，所以使怯弱能服虎也’，與亞聖的以德服人，可以並存嗎？”韓皎:“……”什麼伏虎？什麼怯懦？

《孟子》裡有這段話嗎？

你小子是來砸場的吧？

見韓皎忽然睜大眼睛，謝靖以為他聽出自己的疑問有冒犯亞聖之嫌，趕忙解釋道:“我只是有些疑惑，韓非子之說與孔孟之學，是否能夠取華而相合，讓萬方子民化畏懼為誠服呢？”韓皎:“……”法家？

這題超綱了。

這不尋常的沉默，引來了韓皎身旁兩位皇子的目光。

謝安一臉好奇地等待著小白先生為八哥解惑，而另一旁的謝奪……

韓皎能確定，謝奪這小子的目光並不是疑惑，他分明在用狐疑的眼神斜斜盯著韓皎。

趕緊回答。

得立即回答！

“殿下的想法著實令微臣驚異。”韓皎嘴角揚起平易近人、博學深邃的微笑，淡然注視謝靖道:“您是想問微臣，兩者能否並存，還是對前者學說有異於先賢的想法？”得先多套點話出來，想辦法明白那句法家學說的具體含義。

“我並不敢對先賢學說妄加評斷。”謝靖嗓音小了，顯然擔心自己的胡思亂想有悖聖賢之道，猶豫須臾，才委婉道:“只是有些想不明白，法家既說令天